15.11. 2024г. Отбелязва се "Международен ден на толерантността"

Среща-работилница, посветена на сътрудничеството, добронамереността и подкрепата между различните общности се организира от училищния медиатор Дафинка Ангелова. 

" Ръчичките, на които са написани "добри думи" и  апликираме, нека символизират протегнатата ръка към всеки от нас, във всеки момент с чувство и убеждение, че сме различни, но трябва да се подкрепяме"- каза Дафинка Ангелова пред аудиторията.

Дейност 5

Заниманията по интереси  имат за цел да  стимулират развитието на личностните качества, социалните и творчески умения и изяви на способностите на учениците в областта на науките, технологиите, изкуствата, спорта, глобалното, гражданското, здравното и интеркултурното образование, образованието за устойчиво развитие.

 Дейност 2 "Интензивна работа   с родители  на ниво училище  за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес"

        

 

  

◊◊◊

  На 1 март посрещаме   Баба Марта.  Много предания и легенди има за мартеницата. Разговор за емоциите свързани  с празника на Баба Марта инициира медиаторът в училището ни Дафинка Стоянова. Деца и родители разказваха за традицията да се връзва мартеница. Споделиха за гаданията, свързани  със свалената мартеница. Дискутираха има ли разлика в традициите на българите и ромите.  Накрая всички - деца и родители - изработиха традиционната усукана мартеница, пискюли, Пижо и Пенда.

 ◊◊◊

  Училищният медиатор Дафинка Стоянова отправи ново предизвикателство към децата и родителите от малцинствените групи, свързано с  отбелязване на  14 февруари.

   Форматът на инициативата бе по-различен от традиционно изработване на "валентинки". 

   Сърцата, които  родители и деца  изрязаха и украсиха се превърнаха  в  писма-послания, писма- пожелания към близките от семейството. А с изискването да бъде красиво написано най-добре се справи Алисия, ученичка от 4 а клас. Нейната "валентинка" бе удостоена и  с  приза "КРАСИВО СЪРЦЕ".

◊◊◊

   Работата с родителските общности, активното им включване в училищния живот са  важна стъпка за успешното приобщаване и на родители и на ученици към ежедневието и проблемите на образованието и възпитанието на подрастващите.

  Фрагменти от иницативите на образователния медиатор Дафинка Стоянова  в училище, насочени към спазване и почитане на традициите на различните общности:

"Банго Васил" и "Сурва"